Archive for Way of Proceedings

Trabajar con las abejas, un proyecto de vinculación, de la alumna Victoria Hilario

Victoria Hilario Francisco alumna de la carrera de Administración y desarrollo sustentable, a través de su proyecto de investigación, estableció vínculos con una familia de apicultores de la comunidad de San José de las Flores, de donde es originaria, para la producción de miel que contribuyera al comedor del Instituto.
La iniciativa de establecer las colmenas, nace a partir de identificar la necesidad de diversificar la producción en el rancho Yukjooty del ISIA, ubicada en Tres Islas Jaltepec, que no fuera un producto más sino una manera de contribuir a la institución y a la naturaleza, Victoria comenta que “es muy bonito trabajar con las abejas, pues el beneficio que te da, no es solo como apicultor, también como agricultor, pero el mayor beneficio, es la que las abejas hacen al medio ambiente, a la naturaleza, y eso es una forma de contribuir, es algo muy gratificante”.
Con esta motivación se dedicó a investigar a profundidad este campo de conocimiento, a la par se acerco al productor de miel de su comunidad para saber en viva voz cuales eran las implicaciones que tenía este trabajo. Conforme fue avanzando en sus indagaciones, acompaño al trabajo de revisión de colmenas. En un primer momento fue una actividad de observación y después de puesta en práctica, así fue como aprendió y consolidó su trabajo en el rancho.

Campus Social and Environmental Project Contest

Graduating students or graduates of PUC-Rio, who attended in 2017.1 and 2017.2 the discipline Socioambiental and Human Rights (CRE 1175), are invited to participate in the Socio-environmental Project on Campus.

The proposal of this subject is to stimulate the students to construct practices to be applied in the university. Thus, students will compete with their final projects already developed in classes, within the proposed axes: Environmental Education, Biodiversity, Water, Energy, Atmosphere, Materials or Waste. Registration is free of charge and runs from 5 until 31 May.

Loyola University Chicago Climate Change Conference Focuses on Public Health Issues

Loyola University Chicago hosted its fifth annual climate change conference in March, bringing together students, professors, experts from Jesuit universities and partners from across the United States, Canada and the world. “Climate Change and Human Health: 21st Century Challenges” examined how we must continue to work together to address the global challenge of climate change.

JCAP 2018 annual report now available online

In our latest annual report, we look back on a decade of the Jesuit Conference of Asia Pacific, recall Fr General Arturo Sosa’s encounter with Buddhism and Islam, find inspiration in Pope Francis’ visit to Myanmar and learn about the newest education project of the Jesuits in Thailand. Fr Tony Moreno SJ also writes his first message as JCAP President, in which he highlights discernment in common.

Avanzan en mapeo de incidencia de las instituciones jesuitas en la región amazónica

La Red de Homólogos de Ambiente y Sustentabilidad de AUSJAL y el Delegado del Sector Social de la Conferencia de Provinciales Jesuitas en América Latina y El Caribe (CPAL), coordinan la ejecución del Proyecto “Mapeo de la incidencia de las universidades jesuitas de la Asociación de Universidades Confiadas a la Compañía de Jesús en América Latina (AUSJAL) en la región Pan Amazónica”.

REIMAGINING GEORGETOWN’S SUSTAINABLE FUTURE INCLUDES ‘DOING MORE GOOD’

During strategic planning sessions in advance of Earth Day, faculty, university community members, students, and sustainability experts explored ways to deepen alignment between Georgetown’s sustainability efforts, its core mission and Jesuit tradition, and Pope Francis’ encyclical, Laudato Si.

“The pope has asked Jesuit universities in particular to embody the teachings of Laudato Si,” said Eugenie Dieck, vice president of strategy at Georgetown. “So he’s looking to us and to other Jesuit universities to really think about how we incorporate the teachings into our living, into our teaching, into our research, into our work and into our outreach.”